In Niedersachsens Schulen kippen die Verhältnisse!
Die Antwort der Landesregierung auf meine Kleine Anfrage zum Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund (Drs. 19/7614) hat erstaunliche Zahlen zutage gefördert, die ich Ihnen nicht vorenthalten will. „Insgesamt 200.473 Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund“ besuchen demnach die öffentlichen allgemeinbildenden Schulen in Niedersachsen zum Stichtag Mitte August. An vielen Haupt- und Realschulen liegt der Anteil bereits bei 30 bis 50 Prozent. Spitzenreiter im Ranking: Salzgitter und Delmenhorst, wo aktuell 48,4 Prozent aller Schüler einen Migrationshintergrund haben. Was das für den Lernerfolg, kulturelle Konfliktpotenziale und Sprachbarrieren im Unterricht bedeutet, kann man sich ausmalen. Ist es zu früh, wenn man davor warnt, dass Deutsche schon bald in der Minderheit sein könnten? Ich denke nicht.
Dieser Tag wird unvergesslich!
Mit dem ersten Schultag beginnt ein neuer Lebensabschnitt, der viele Herausforderungen und jede Menge Spaß bereithält. Ich wünsche allen Schulkindern, dass sie diese Zeit genießen können und neben der Aufnahme neuen Wissens und der Entwicklung der Persönlichkeit auch die Freude nicht zu kurz kommt. Als älteres Semester erinnere ich mich heute immer noch gerne an […]
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Jozef Rakicky zum Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund: „Fehlendes Problembewusstsein – wie soll Integration gelingen, wenn Deutsche in der Minderheit sind?“
Schon bei Einreichung sorgte meine Anfrage (Drucksache 19/7614) für ein großes Medienecho: Ich wollte wissen, wie hoch der Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in niedersächsischen Schulen tatsächlich ist – und welche Herausforderungen damit einhergehen. Jetzt liegt die Antwort vor (PDF anbei) – und sie hat es in sich.Dazu MUDr. PhDr. / Univ. Prag Jozef Rakicky, […]
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Frauenquote über Umwege?
Was die Landeszeitung für die Lüneburger Heide kürzlich über Beförderungen bei der Polizei schreibt, ist ungeheuerlich: Laut dem Blatt hatte es in der Lüneburger Polizeidirektion 2023 einen Vortrag (und einen nicht undeutlich formulierten Auftrag) gegeben, mehr Frauen bei der Polizei in Führungspositionen zu bringen. Was man dazu tun müsse: Entsprechende Kandidatinnen „deutlich besser beurteilen“ – […]
